各学院、部门：

2020年5月28号，以下简称《纲要》），为高校全面推进课程思政改革和建设指明了前进方向，提供了根本遵循。2020年6月17教育部印发实施《纲要》，全面推进高校课程思政建设是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神以及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的重要举措，是落实立德树人根本任务的战略举措，是高校全面提升人才培养能力和提高人才培养质量的关键一招。各学院、部门要组织全体教师认真学习《纲要》，深入领会《纲要》的精神实质，努力掌握其内涵精髓，使广大教师进一步深刻认识到课程思政建设的重要性、必要性和紧迫性，进一步统一思想、形成共识、凝成合力，全面提升广大教师开展课程思政建设的意识和能力。各学院、部门要牢固树立教学活动主体意识，围绕全面提高人才培养能力这个核心点，切实履行好教书育人责任，精心谋划，精心组织，精准施策，开辟公司党委统一领导、党政齐抓共管、教务处牵头抓总、相关部门协同联动、院系落实推进、凸显自身特色的课程思政建设工作新格局。

二、把握内涵，聚焦目标，抓紧抓细抓实课程育人任务

类课程开展课程思政建设的重点任务，明确了文史哲类、经管法类、教育学类、理工类、农学类、医学类、艺术类7集团将制定相关实施意见，组织各学院、专业坚持“员工中心、产出导向、持续改进”理念，根据公司产品规律和人才培养规律，结合学科专业特点，有针对性地设计和构建科学、合理的课程思政教学体系。学校也将及时组织修订教学管理规章制度，把课程思政建设的具体要求落实到教学管理规章制度中，落实到人才培养方案和教学大纲修订、课程目标设计、教材编审选用、教案课件编写等各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文等各环节。相关部门要强化培训，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用，不断提升教师开展课程思政建设的意识和能力，要把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训、绩效分配的重要依据，加大对课程思政建设成效和优秀成果的支持力度。马克思主义学院要充分发挥推进课程思政建设的“作用，指导各学院、学科专业和教师深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。各学院、学科专业要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，引导所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各位专业课教师能在课程思政建设中找到自己的“角色”，干出自己的“特色”，做好专业课与真善美的结合，找准不同课程“结合”切入点，把课程思政建设体现到教学全过程，使各类专业课程与思政课程同向同行，显性教育和隐性教育相统一，形成协同育人效应。

三、紧扣主题，创新方式，确保学习活动取得明显成效

各学院、部门要加大《纲要》学习宣传力度，充分利用网站、微信、QQ要注重示范带动、榜样引领，通过鼓励教师申报课程思政教改项目，系统研究课程思政建设中的重点、难点、前瞻性问题等方式，各学院、部门主要负责人要高度重视《纲要》学习工作，要带头学、亲自抓、具体抓，确保“上下”同步齐动、同频共振。各学院、部门开展学习的有关新闻报道请及时在学院网站宣传发布，学习情况总结请于2020年7月17前报教务处。（联系人：杨宏昌，电子版请发yhc@cxtc.edu.cn）

 附件2：教育部高等教育司负责人就《高等学校课程思政建设指导纲要》答记者问.docx 关于深入学习贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知.docx 附件1：关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知.pdf