关于对2015版人才培养方案进行调整完善的通知
各学院
2015版本科生培养方案在运行过程中，发现存在一些问题，需要进行调整完善，请各学院组织相关人员对各专业人才培养方案进行认真审视和研讨，主要从专业人才培养的目标与规格，课程学时、学分、开课学期的设置，课程模块之间的逻辑关系，创新创业教育课程设置，公共课设置等方面提出修改意见。本次调整完善在保持培养方案课程体系及其结构不变的前提下，只对课程设置进行局部调整。现将有关要求通知如下：
1、认真审视各专业人才培养的目标和规格，对不恰当的表述作出修改。请在纸质版人才培养方案上直接修改，修改后用红笔标注，同时报送修改过的电子版。
2、构建创新创业教育课程体系，所有专业需开出1门创新创业必修课程，并按理工科专业4—6学分、其他专业2—4学分开设与专业紧密对接的创新创业选修课程。
3、各类课程的学时、学分、开课学期需要调整的，提出调整意见。已经运行过的学期课程需要调整的，专门作出标注，2015、2016、2017级按调整前的方案执行，2018级按调整后的方案执行；还没有运行的学期课程需要调整的，按调整后的方案从2017-2018学年第二学期起执行。
4、通识教育课程中的素质拓展课《三生教育（1）（2）》更换为《创新创业教育》，2学分；《就业与创业教育》更换为《职业发展与就业指导教育》，2学分；《军训与国防教育》、《心理健康教育》保留不变，分别2学分。
5、鉴于教师教育必修课《音乐基础》和《美术基础》课程安排过于集中，造成团队、场地紧张，《音乐基础》和《美术基础》分文科、理科专业分学期开设，安排如下：
课程名称 |
开设学期 |
开设专业 |
音乐基础 |
5（文） |
旅游管理、英语、汉语国际教育、音乐学、美术学、思想政治教育、汉语言文学、人文教育、书法学 |
6（理） |
应用心理学、地理科学、化学、科学教育、计算机科学与技术、数学、体育、物理学 |
美术基础 |
5（理） |
应用心理学、地理科学、化学、科学教育、计算机科学与技术、数学、体育、物理学 |
6（文） |
旅游管理、英语、汉语国际教育、音乐学、美术学、思想政治教育、汉语言文学、人文教育、书法学 |
如上述开设有问题，请及时与教学资源管理科协商。
6、鉴于《大学计算机基础》课程理论课时过多，课时由3+2（上机）改为1+2（上机），学分不变，仍为3学分，从2017-2018学年第二学期起执行。
7、正确认识和处理课程平台与课程模块、理论课程与实践课程之间的关系。课程体系由通识教育、专业教育、职业教育、实践教育4个课程平台组成，并不是只有实践教育课程平台中的课程才是实践课程，而在通识教育、专业教育、职业教育课程平台中，可以包含实践课程；一门课程若可以明确区分为讲授和实验实训两个部分，课程的学分不变，可以把学时分解为“讲授”和“实践”，按“理论课时数+实验（实践、上机）课时数”的方式安排周学时。因此，不能在不同模块中重复设置课程，不要把一门课程人为地分成理论和实践两门课程，更不允许一次考试让员工在理论和实践两门课程上同时获得学分。
8、如果发现课程代码与教务系统中的不一致，以教务系统中的课程代码为准，并在纸质版人才培养方案的教学计划运行安排表中进行修改，修改后用红笔标注。
9、请于下学期开学1周之间内（3月9日之前），按以上要求将修改、完善后的人才培养方案纸质版和电子版报送教学资源管理科。
教务处
2018年1月21日
